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\u00c1ngeles Gonz\u00e1lez Ceballos
Xalapa, Ver. Las cuotas escolares no deber\u00e1n ser una condicionante para la inscripci\u00f3n de los estudiantes de los distintos niveles educativos, asegur\u00f3 la secretaria de Educaci\u00f3n, Raquel Bonilla Herrera.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, la funcionaria enfatiz\u00f3 que la dependencia a su cargo emiti\u00f3 ya una circular dirigida a las instituciones educativas de los distintos niveles para hacerles este exhorto.<\/p>\n\n\n\n
Record\u00f3 que la medida es una pol\u00edtica impulsada por la gobernadora Roc\u00edo Nahle Garc\u00eda para avanzar en la gratuidad de la educaci\u00f3n y garantizar el acceso de ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes a la educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Reconoci\u00f3 que las quejas relacionadas con el cobro de cuotas escolares son de las situaciones que se presentan con mayor frecuencia.<\/p>\n\n\n\n
Sin embargo, reiter\u00f3 que las escuelas deben atender los lineamientos establecidos por la autoridad educativa y evitar que estos pagos condicionen el ingreso de los estudiantes, adem\u00e1s, enfatiz\u00f3 que as\u00ed lo instruye la propia Constituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
En otro tema, inform\u00f3 que contin\u00faa el proceso de entrega-recepci\u00f3n, pero trabajan para que el procedimiento no afecte la operatividad de la dependencia, sobre todo ante el pr\u00f3ximo regreso a clases.<\/p>\n\n\n\n
Dijo que desde su llegada al cargo ha buscado mantener una coordinaci\u00f3n con las diferentes subsecretar\u00edas, la Oficial\u00eda Mayor y Recursos Humanos, adem\u00e1s de establecer comunicaci\u00f3n con las organizaciones sindicales.<\/p>\n\n\n\n
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\u00c1ngeles Gonz\u00e1lez CeballosXalapa, Ver. Las cuotas escolares no deber\u00e1n ser una condicionante para la inscripci\u00f3n de los estudiantes de los distintos niveles educativos, asegur\u00f3 la secretaria de Educaci\u00f3n, Raquel Bonilla Herrera. En ese sentido, la funcionaria enfatiz\u00f3 que la dependencia a su cargo emiti\u00f3 ya una circular dirigida a las instituciones educativas de los distintos… <\/p>\n