La situación en la Escuela Primaria Sebastián Ortiz de la Laja, en Tlalixcoyan, Veracruz, es alarmante. Los padres de familia están protestando debido a la falta de un docente para cubrir uno de los dos grupos de la escuela, que cuenta con más de 40 alumnos. Esta escuela primaria indígena multigrado ha sido ignorada por la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) y no ha recibido el personal requerido para atender al grupo escolar.
Esta situación es un claro ejemplo de la violación del derecho a la educación, establecido en el artículo tercero de la Constitución Política. La dirección de educación indígena no ha sido efectiva en abordar este problema, y el sistema USICAMM ha demostrado ser ineficiente en la asignación de docentes.
Es importante destacar que las escuelas multigrado, como la Sebastián Ortiz, conforman el 51% del total de escuelas de educación básica en el país, según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). Esto subraya la necesidad de abordar esta problemática de manera urgente y efectiva.
Los padres de familia y la comunidad educativa tienen derecho a exigir una solución inmediata para garantizar la educación de sus hijos. La SEV y las autoridades educativas deben tomar medidas para asignar un docente a la escuela y abordar la problemática de la educación indígena en la región.
La zona 638 de Tres Valles se enfrenta a un desafío sin precedentes en la comunidad de La Laja, Tlalixcoyan, Veracruz. La falta de asignación de un docente para la escuela multigrado de la comunidad ha generado una situación crítica que pone en riesgo la educación de los estudiantes.
El supervisor escolar de la zona 638 se encuentra con las manos atadas debido a la reforma educativa, que limita su capacidad para tomar decisiones y resolver problemas como este. A pesar de sus esfuerzos, no puede asignar un docente a la escuela, lo que evidencia la incapacidad de la Secretaría de Educación de Veracruz (SEV) para resolver la demanda de docentes en la región.
La escuela multigrado de La Laja es solo una de las muchas escuelas en el estado que enfrentan esta problemática. La falta de docentes calificados y la ineficiencia en la asignación de personal docente han generado una crisis en el sistema educativo veracruzano.
La comunidad de La Laja se siente abandonada y sin opciones. Los padres de familia y los estudiantes se ven afectados directamente por esta situación, que puede tener consecuencias a largo plazo en su educación y su futuro.
Es hora de que las autoridades educativas tomen medidas urgentes para resolver esta problemática. La SEV debe revisar su política de asignación de docentes y encontrar soluciones efectivas para abordar la demanda de personal docente en la región. La educación es un derecho fundamental, y es responsabilidad del Estado garantizar que todos los estudiantes tengan acceso a una educación de calidad.
